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Andrea Ender: Wortschatzerwerb und Strategieneinsatz bei mehrsprachigen Lernenden. Aktivierung von Wissen und erfolgreiche Verknüpfung beim Lesen auf Verständnis in einer Fremdsprache
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 46 (2009) 3, 187-188
OLC Linguistik
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Andrea Ender: Wortschatzerwerb und Strategieneinsatz bei mehrsprachigen Lernenden. Aktivierung von Wissen und erfolgreiche Verknüpfung beim Lesen auf Verständnis in einer Fremdsprache
In: Deutsch als Fremdsprache. Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Faches Deutsch als Fremdsprache (2009) 3, 187-189
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Mediale Varietäten : gesprochene und geschriebene Sprache und ihre fremdsprachendidaktischen Potenziale
Imo, Wolfgang; Gansel, Christina; Hennig, Mathilde. - Landau : Verl. Empirische Pädagogik, 2009
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Analyse von Wortbildungsprodukten in der Schule
In: Mediale Varietäten: gesprochene und geschriebene Sprache und ihre fremdsprachendidaktischen Potenziale (2009), 107-130
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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85
Ulrike Jessner: Linguistic Awareness in Multilinguals [Rezension]
In: Language awareness. - Abingdon : Routledge 17 (2008) 2, 171-174
BLLDB
OLC Linguistik
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A Review of Linguistic Awareness in Multilinguals. English as a Third Language
In: Language awareness. - Abingdon : Routledge 17 (2008) 2, 171-174
OLC Linguistik
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Is it necessary to train learners in interlingual comprehension strategies?
In: Mehrsprachigkeit: lernen und lehren. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren (2008), 135-150
BLLDB
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88
Wozu die Modelle? : Sprachlernmodelle in neueren Deutsch-Lehrwerken am Beispiel der Tertiärsprachendidaktik
In: Fremdsprache Deutsch. - Berlin : E. Schmidt 38 (2008), 19-25
BLLDB
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Is it necessary to train learners in interlingual comprehension strategies?
In: Mehrsprachigkeit lernen und lehren. Selected papers from the L3 Conference in Freiburg/Switzerland 2005 (2008), 135-150
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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EuroComGerm - die sieben Siebe : germanische Sprachen lesen lernen
Hufeisen, Britta (Hrsg.); Marx, Nicole (Hrsg.). - Aachen : Shaker, 2007
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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EuroComGerm - Die sieben Siebe. Germanische Sprachen lesen lernen
Hufeisen, Britta (Hrsg.); Marx, Nicole (Hrsg.). - Aachen : Shaker, 2007
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Interlinguales Erschließen von Texten in einer unbekannten germanischen Fremdsprache
In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren 18 (2007) 2, 165-182
BLLDB
OLC Linguistik
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Hörverstehensleistungen im Deutschen als Tertiärsprache : zum Nutzen eines Sensibilisierungsunterrichts in "DaFnE"
Marx, Nicole [Verfasser]. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2005
DNB Subject Category Language
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A critical overview of research on third language acquisition and multilingualism published in the German language
In: International journal of multilingualism. - Clevedon : Multilingual Matters 1 (2004) 2, 141-154
BLLDB
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"Eurocomprehension. Der romanistische Beitrag für eine europäische Mehrsprachigkeit (Eurocomprehension. The Romance Contribution to European Multilingualism) Sabine Stoye. Aachen: Shaker, 2000. Pp. 262" [Rezension]
In: International journal of multilingualism. - Clevedon : Multilingual Matters 1 (2004) 1, 65-68
BLLDB
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Beim Schwedischlernen sind Englisch und Deutsch ganz hilfsvoll : Untersuchungen zum multiplen Sprachenlernen
Marx, Nicole; Hufeisen, Britta (Hrsg.). - Frankfurt am Main ; Berlin : Lang, 2004
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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Forschungsmethoden zur Mehrsprachigkeit und zum multiplen Spracherwerb
In: Beim Schwedischlernen sind Englisch und Deutsch ganz hilfsvoll. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang (2004), 65-79
BLLDB
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Empirische Arbeiten aus der Fremdsprachenerwerbsforschung : Beiträge des Hamburger Promovierendenkolloqiums Sprachlehrforschung
Marx, Nicole (Mitarb.); Lamb, Rike (Mitarb.); Edmondson, Willis J. (Mitarb.). - Bochum : AKS-Verl., 2003
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Never quite a 'native speaker' : accent and identity in the L2 - and the L1
In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 59 (2002) 2, 264-281
BLLDB
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Never Quite a Native Speaker: Accent and Identity in the L2 -- And the L1
In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 59 (2002) 2, 264-281
OLC Linguistik
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Catalogues
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